1.-se conoce y valora asimismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que perciben.
1.1.-efrentan las dificultades que se le presentan y es consiente de sus valores, fortalezas y debilidades.
1.2.-identifica tus emociones las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
1.3.-Elija alternativas y cursos de acción con base y criterios sustentados y en el barco de un proyecto de vida.
1.4.-Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
1.5.-asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
1.6.-administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el lograr de sus metas.
2.-es sensible al arte y participa en la participación, preparación e interpretación de sus impresiones en distintos géneros.
2.1.-valora el arte como manifestación de la belleza y la expresión de ideas, sensaciones y emociones.
2.2.-experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y espacio ala vez que desarrolla un sentido e identidad.
2.3.-participa en prácticas relacionadas con el arte.
3.-elige y practica estilos de vida saludable.
3.1.-reconoce la actividad física como un medio su desarrollo físico, social y mental.
3.2.-toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos ámbitos de consumo y conductas de riesgos.
3.3.-cultiva relaciones interpersonales que contribuye a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean
3.4.-se expresa y se comunica.
4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
4.1.-expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
4.2.-aplica distintas estrategias comunicativas según sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
4.3.-identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
4.4.-se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
4.5.-maneja las tecnologías de la información y la comunicación para tener información y expresar ideas.
5.-desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1.-Siga instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2.-ordena información de acuerdo a categorías, terarquias y relaciones.
5.3.-Identifica los sistemas y reglas o principios modulares que subyace a una serie de fenómenos.
5.4.-construye hipótesis y diseña y aplica modelos para aprobar sus balines.
5.5.-sintetiza evidencia obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
5.6.-utiliza la tecnología de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6.-sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otro punto de vista de manera crítica y reflexiva.
6.1.-elige la fuente de información mas relevante, para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y contabilidad.
6.2.-evalua argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
6.3.-reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al cerro con el que cuenta.
6.4.-Estructuro ideas y argumentos de maneras clara, coherente y sintética.
Competencias genéricas.
Aprende de forma autónoma.
7.-aprender por iniciativa e intereses propio a lo larga de la vida.
7.1.-Define metas y da seguimiento asus procesos de construcción de conocimiento.
7.2.-Identifica las actividades que le resulta de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus relaciones frente a restos y obstáculos.
7.3.-Articula saberes de diversos campos y establecer relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Aprende en forma colaborativa
8.-participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1.-propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.2.-Aporta puntos de vista con apertura, y considera los de otras personas de manera reflexiva.
8.3.-Asume una constructiva, congruente con los conocimiento y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Participa con responsabilidad en la sociedad.
9.-participa con una conciencia cívica y ética en la vida de sus comunidades, región, México y el mundo.
9.1.-Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.
9.2.-toma desisiones a fin de contribuir ala equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
9.3.-Conose sus derechos y obligaciones como mexicanos y miembros de distintas comunidades e instituciones y reconoce el valor de la participasion como herramienta por ejercerlo.
9.4.-contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad.
9.5.-Actua de manera positiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
9.6.-Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los anbitos local, nacional e internacional ocurre dentro de un contexto global interdependiente.
10.-Mantiene una actividad respetuosa hacia la intercultural. y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales.
10.1.-Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas y rechaza toda forme de discriminación.
10.2.-Dialoga y aprende de personas con distintos punto de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias de en un contexto más amplio.
10.3.-Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración en los contextos local, nacional e internacional.
11.- Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica con acciones responsables.
11.1.-Asume una actitud que favorece a la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
11.2.-Reconoce y comprende las indicaciones biológicas, económicas, pileticas y sociables del daño ambiental de un contexto global.
11.3.-Contribuye al alcance de un equilibrio entre los interés de corto y largo plazo con relación al ambiente.
